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以研促教 携手共进 打造高效课堂

发布日期:2020-05-19 07:47   来源:未知   阅读:

  •  以研促教 携手共进 打造高效课堂

         外附小郑晓露老师本学期来到人民小学鼓浪屿校区任教,才接触朗文教材不久的她承担了第二课时《Chapter 1 Rules in a park Practise 1》的教学任务,给大家带来了不一样的精彩。郑晓露老师的设计立足培养学生学科核心素养的大背景,创设school keeper的真实情境,紧扣主题,重视对学生人文素养的培养,强调人人都是school keeper,遇到不文明的行为,要勇于提出并制止。郑晓露老师在教学中引导和鼓励学生开展形式多样、生动活泼的语言学用活动,达到了学以致用的教学目标。

            厦门市人民小学与厦门外国语学校附属小学英语组合作教研活动

         我校与厦门外国语学校附属小学合作办学一年以来,两校英语组的研讨互动更为紧密。为进一步促进教师专业发展,将校本教研落到实处,做到教育资源共享,实现教育资源互补,增进两校教师的相互学习,加强两校间的交流互助。9月18日上午,两校英语组教师一同来到人民小学美丽的鼓浪屿校区开展合作教研活动。

        这一年来,我校引进著名教育出版集团培生教育集团的朗文英语教材及优质教学资源作为校本教材,本次教研活动所使用的教材就是朗文教材。对比其他教材,朗文教材更注重语境的营造,让学生在对话的互动中学习英语,并鼓励学生突破课本局限,自行组织会话。朗文教材的引进不仅是教学内容上的改变,更能促进学生的创新思维的发展。

     

        首先,由人民小学陈秋婷老师执教《Chapter 1 Rules in a park Reading 1》。陈秋婷老师现场课能基于学生现场生成的资源,进行了有效地回收与利用。通过提出问题及不断追问来启发、唤醒和帮助学生,让学生从问题中质疑、探究、归纳、总结,从而确保思维活动的切实展开。在培养学生有针对性解决问题的能力的同时,也发展了学生的思维能力,体现了教师扎实的业务能力和驾驭课堂的能力。

         课后,执教老师结合自己的课堂及时反思,提出重建思考。听课老师们分组对今天的课进行了交流讨论。老师们畅所欲言,不同的理念互相碰撞,智慧的火花不断闪现。精彩的发言过后,外附小叶隽主任从阅读课的呈现方式、学生人文素养培养、活动设计形式及教材重组等角度进行了总结点评。执教者和听课者都受益匪浅,大家在交流中互相学习,共同成长。

         本次跨校教研活动,为校际教研搭建了共同学习、相互交流的平台,两校教师之间的交流、碰撞,也有利地促进了两校之间的互动交流,促进了英语教研水平的提升,实现合作共赢。教育的路还很长,我们将携手共进,继续前行。

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